दोहा गाथा सनातन : ४५ सरस सवैया नित पढो -सलिल

दोहा गाथा सनातन : ४५

सरस सवैया नित पढो

गण की आवृत्ति सात हों, दो गुरु रहें पदांत.
सरस सवैया नित पढो, 'सलिल' न तनिक रसांत..

विविध गणों में से किसी एक गण की सात बार आवृत्तियाँ तथा अंत में दो दीर्घ अक्षरों का प्रयोग कर सवैये की रचना की जाती है. विविध गणों के प्रयोग के आधार पर इस छन्द के कई प्रकार (भेद) हैं. यह एक वर्णिक छन्द है.

मत्तगयंद (मालती) सवैया

इस वर्णिक छंद के चार चरण होते हैं. हर चरण में सात भगण (S I I) के पश्चात् अंत में दो गुरु (S S) वर्ण होते हैं.

उदाहरण:

१.
धूरि भरे अति सोभित स्यामजू, तैंसी बनी सिर सुन्दर चोटी.
खेलत-खात फिरें अँगना, पग पैंजनिया, कटी पीरि कछौटी.
वा छवि को रसखान विलोकत, वारत काम कलानिधि कोटी.
काग के भाग बड़े सजनी, हरि हाथ सों ली गयो माखन-रोटी.

२.
यौवन रूप त्रिया तन गोधन, भोग विनश्वर है जग भाई.
ज्यों चपला चमके नभ में, जिमि मंदर देखत जात बिलाई.
देव खगादि नरेन्द्र हरी मरते न बचावत कोई सहाई.
ज्यों मृग को हरि दौड़ दले, वन-रक्षक ताहि न कोई लखाई.

३.
मोर पखा सिर ऊपर राखिहौं, गुंज की माल गले पहिरौंगी.
ओढ़ी पीताम्बर लै लकुटी, वन गोधन गजधन संग फिरौंगी.
भाव तो याहि कहो रसखान जो, तेरे कहे सब स्वांग करौंगी.
या मुरली मुरलीधर की अधरान धरी अधरा न धरौंगी.

दुर्मिल (चन्द्रकला) सवैया

इस वर्णिक छंद के चार चरणों में से प्रत्येक में आठ सगण (I I S) और अंत में दो गुरु मिलाकर कुल २५ वर्ण होते हैं.

उदाहरण:

बरसा-बरसा कर प्रेम सुधा, वसुधा न सँवार सकी जिनको.
तरसा-तरसा कर वारि पिता, सु-रसा न सुधार सकी जिनको.
सविता-कर सी कविता छवि ले, जनता न पुकार सकी जिनको.
नव तार सितार बजा करके, नरता न दुलार सकी जिनको.